¡Hola, opositores de secundaria! Queda un año, si no cambian las cosas, para vuestro examen. ¡Mucho ánimo! ¿Cómo enfrentáis este año? ¿A qué vais a dedicar más tiempo para preparar?
Ya sabemos que el año pasado hubo oposiciones, pero fue la convocatoria de 2022 que se tuvo que suspender. Hoy, para darte ánimos y mostrarte cómo resolvemos ejercicios de examen en nuestros cursos, te traemos la resolución de la parte práctica del examen de Andalucía de biología y geología, del año 2021. Sabemos que os gustan este tipo de entradas, así que podéis seguir pidiendo los temas que os interesan aquí.
Os dejamos, primeramente, la convocatoria para que podáis leerla. En ella aparecen las plazas, las características de las pruebas… La parte práctica es aquella en la que el opositor debe demostrar su conocimiento de la materia, empleando el léxico específico correspondiente (de ahí que recomendemos siempre a nuestros alumnos que redacten al máximo los pasos que van dando hasta resolver los ejercicios).
Por si queréis intentar, previamente, los ejercicios que os vamos a dejar resueltos, podéis consultar aquí los enunciados. Debemos tener en cuenta que en la convocatoria, en la explicación de la práctica, solo indica: “el personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de ellos dos opciones para que elija una”. Por eso es tan amplio. En cada apartado se podía elegir la opción A o B, habiendo de realizarla en su totalidad. Sin embargo, entre bloques puedes cambiar de opción.
Ahora sí, aquí podéis ver la resolución de la prueba práctica, como comentábamos, realizada por nuestros profesores según su temática, Roberto y Raquel. Esperamos que podáis seguir la resolución sin problemas, ya que hemos intentado explicarla paso a paso. Si tienes cualquier duda, podemos ayudarte con nuestros cursos online.
Si quieres consultar los últimos exámenes de otras comunidades, te dejamos aquí el de Castilla y León de 2018 y 2021 y el de Asturias 2018. Y, por supuesto, puedes compararlo con el de Andalucía de 2018.
