Crea el hilo de tu programación didáctica con algunas de estas ideas y triunfarás
¡Hola, hola! ¿Cómo estás? ¿Qué tal llevas la defensa de tu programación didáctica? ¿Eres de los que entra en pánico solo de pensarlo o de los que están tranquilos por saber que su trabajo está bien hecho? Sea cual sea tu caso, seguro que esta información te viene genial para mejorar y ese día triunfar ante el tribunal. Soy Raquel y hoy vamos a comentar ideas para crear el hilo conductor de la exposición de la programación didáctica. ¿Habías pensado en ello? El día de la defensa no se trata solo de ir y soltar todo el “rollo” directamente, más bien se trata de contarles al tribunal qué clase de profesor eres y demostrarles cómo vas a conectar con tu alumnado. Para ello, lo primero es conocerles bien y saber a qué te enfrentas en el aula. Para el hilo conductor, que es aquello que vas a usar para unir todos los puntos de la programación y tejer todo el texto, puedes aprovechar los años temáticos, libros recomendados para la edad, el enclave del centro, alguna problemática general que haya en ese momento… Vamos a comentarlos, con ejemplos, para que puedas utilizarlo en tu programación. Nos vamos a basar, para ello, en la especialidad de biología y geología. ¿Se te ocurren más ideas? ¿Tu curso es diferente? ¿Y tu especialidad? Aunque lo que aquí hemos hablado va dirigido a las oposiciones de biología y geología, puedes aplicarlo igualmente a otra especialidad, adaptándolo a tus necesidades y las de tus alumnos. Si tienes dudas, ¡escríbenos y pregunta!
Cuatro pasos y unos consejos para redactar tus conclusiones.
¡Hola opositor! ¿Cómo va eso de escribir un tema ? ¿Eres de los que ha decidido prepararse esta parte por su cuenta? Si es así, seguro que esta entrada te va a venir muy bien y te va a ayudar a empezar a escribir los temas. Hace un tiempo te hablamos de cómo dividir el temario para crear bloques y preparar introducciones generales para estos bloques. También te contamos cómo hacer una buena introducción . Hoy queremos contarte qué debe contener la conclusión de un tema y todas sus características, para que cierres el tema de buena forma y dejes al tribunal con un buen sabor de boca. Por cierto, sabemos que esto puede variar de una comunidad a otra, pero vamos a contar aquí lo más importante y general de estas plantillas. No es necesario que tengas una conclusión por tema , sino que la adaptes a cada uno o a cada bloque para que sea personal, útil y adecuada. Es decir, las referencias bibliográficas y la frase célebre pueden servirte para más de un tema, así que te recomendamos que lo revises y te hagas unos apuntes de para qué temas te sirve cada una de las cosas. Memorizarás menos y mejor. Además, no existe una normativa específica para escribir la bibliografía , por lo que puedes elegir tú el sistema que más te guste o más fácil te sea de recordar. Eso sí, usa siempre el mismo. Esperamos que estas ideas te hayan venido bien y sigas redactando y estudiando tus temas personalizados como hasta ahora, pero con una conclusión más adecuada. Si la tuya ya tenía todos estos puntos, ¡enhorabuena! Eres un gran opositor y estás preparado para hacer un examen estupendo. Recuerda que hace un tiempo te dejamos consejos para crear una introducción personal pero atractiva para el tribunal, no dejes de visitar nuestro blog. ¡Siempre te traemos cosas interesantes y útiles de cara a la oposición ! Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
Cuatro pasos y unos pocos consejos para introducir un tema.
¡Muy buenas a todos! En especial a ti, opositor. ¿Cómo va eso de escribir un tema ? ¿Te salen muy largos o muy cortos? ¿Eres de los que ha decidido prepararse esta parte por su cuenta? Si es así, seguro que esta entrada te va a venir muy bien y te va a ayudar a empezar a escribir los temas. Hace unas semanas te hablábamos de cómo dividir el temario para crear bloques y preparar introducciones generales para estos bloques. Por supuesto, dentro de cada tema deberás enfocar la introducción en él. Sabemos que éste es un tema interesante porque muchos nos habéis hecho llegar vuestras peticiones para que hablásemos de él, así que aquí lo tenemos. Hoy queremos contarte qué debe contener esta introducción de un tema y todas sus características, siendo estas muy valoradas por el tribunal con los famosos “ítems” que tienen en su plantilla correctora . Por cierto, sabemos que esto puede variar de una comunidad a otra, pero vamos a contar aquí lo más importante y general de estas plantillas. Además, esto sirve para todas las especialidades de secundaria . Todo ello no debería ocuparte más de una cara de folio a mano. Puedes probar a hacerlo en todos tus temas para coger soltura o puedes probar con unos pocos. Por ejemplo, con los temas que cayeron en el año 2018 en Castilla y León para ver cómo lo harías. Después de unas pocas, ¡el resto salen solas! Os dejamos un ejemplo de introducción , sin índice (tema 26 de las oposiciones biología y geología ), que podéis usar, modificar y adaptar a vuestras necesidades, temas y especialidades: “En este tema trataremos aspectos generales de la estructura de la célula eucariota. Los diferentes orgánulos se estudiarán en el Tema 27 y la estructura del núcleo en el 29. Los contenidos relativos a la estructura celular y a la microscopía óptica se estudiarán por primera vez en la materia de Biología y geología de 1º de la ESO, abordando entre otros el contenido B1.4. Planificación y realización del trabajo experimental, e interpretación de sus resultadoes. Con él, pretenderemos ayudar a alcanzar, entre otros, el Objetivo de la etapa de la educación secundaria obligatoria f) Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en materias, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en diversos campos del conocimiento y de la experiencia.” Antes de finalizar, te queremos comentar que a lo largo de texto puedes hacer la realización de algún esquema o dibujo . Esto dependerá de si en tu comunidad se lee el tema o no. Si no lo tienes que leer tú, es muy recomendable; si lo lees tú, puedes hacerlo y enseñarlo, pero no abuses. ¿Habíais oído hablar de estos ítems alguna vez? Cuéntanos si sigues esta estructura u otras para empezar tu tema de oposiciones. Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
Porque subrayar no es marcar todo en fosforito, te damos tips para que lo hagas bien.
¡Muy buenas a todos! En esta entrada, os hablamos sobre la importancia del subrayado y las técnicas para hacerlo correctamente y optimizando tu estudio. ¿Eres de los que subraya hasta su nombre? ¿Los fosforitos te vuelven loco/a? Algo tan simple como subrayar o marcar unas líneas puede ayudarte en el estudio. Destacar ideas importantes nos ayudará a fijar el conocimiento de la materia que nos vamos a examinar. La técnica del subrayado es muy usada e importante por los estudiantes, tanto de secundaria, como de bachillerato, universidad u oposiciones. Subrayar ayuda a destacar las ideas esenciales de lo que estamos leyendo. Tiene tres objetivos fundamentales: Subrayar demasiado complica la labor de síntesis . Debemos siempre tener en cuenta nuestros objetivos así como la importancia del texto y de cada párrafo. Por ello, el subrayado no debe superar la cuarta parte del texto entero. Nos servimos del subrayado para destacar las ideas más importantes del tema a estudiar. Por ello, debemos seleccionar lo fundamental tratando de localizar ideas y conceptos más importantes y su encadenamiento lógico; jerarquizar las ideas e ir de lo general a lo particular mediante palabras clave, de manera que leyendo lo subrayado se conozca lo fundamental del tema. Subrayar ayuda a comprender el contenido de un tema y retenerlo, desarrolla nuestra capacidad de análisis y observación , evita distracciones y pérdidas de tiempo, favorece el estudio activo, obligándonos a fijar más la atención, facilita el repaso rápido , la creación de esquemas y resúmenes, obliga a plantearnos la jerarquía de las ideas que estudiamos, ofrece una lectura activa sobre el texto, posibilita la ampliación y utilización del vocabulario específico de la materia y permite repasar rápidamente. Para realizar un correcto subrayado, se deben realizar tres lecturas diferentes del texto: Es muy importante no empezar a subrayar el texto hasta que no hayamos entendido totalmente su sentido, ya que de esta forma sabremos sus ideas fundamentales. El tipo de subrayado más común es el de utilizar rayas de diferentes colores : rojo para las ideas principales y azul para ideas complementarias. También se pueden utilizar flechas , círculos o fluorescentes que destaquen toda la palabra. Como complemento también se pueden hacer anotaciones en los márgenes que nos ayuden a complementar la información que queramos destacar. Cuando por sea necesario subrayar varias líneas seguidas, será más práctico ponerlo entre corchetes o paréntesis . Los títulos se subrayan siempre, porque nos dan una idea global sobre el tema que estamos estudiando. Los subtítulos también se subrayan, nos aportan datos complementarios que son útiles para recordar el tema. Técnicas de subrayado A modo de resumen de nuestra entrada, te dejamos con los errores a evitar siempre que tengas que subrayar: Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales!
Resolvemos contigo el examen de oposición de Biología y Geología celebrado en Andalucía en 2021
¡Hola, opositores de secundaria! Queda un año, si no cambian las cosas, para vuestro examen. ¡Mucho ánimo! ¿Cómo enfrentáis este año? ¿A qué vais a dedicar más tiempo para preparar? Ya sabemos que el año pasado hubo oposiciones, pero fue la convocatoria de 2022 que se tuvo que suspender. Hoy, para darte ánimos y mostrarte cómo resolvemos ejercicios de examen en nuestros cursos, te traemos la resolución de la parte práctica del examen de Andalucía de biología y geología, del año 2021. Sabemos que os gustan este tipo de entradas, así que podéis seguir pidiendo los temas que os interesan aquí. Os dejamos, primeramente, la convocatoria para que podáis leerla. En ella aparecen las plazas, las características de las pruebas… La parte práctica es aquella en la que el opositor debe demostrar su conocimiento de la materia, empleando el léxico específico correspondiente (de ahí que recomendemos siempre a nuestros alumnos que redacten al máximo los pasos que van dando hasta resolver los ejercicios). Por si queréis intentar, previamente, los ejercicios que os vamos a dejar resueltos, podéis consultar aquí los enunciados. Debemos tener en cuenta que en la convocatoria, en la explicación de la práctica, solo indica: “el personal participante deberá realizar cuatro ejercicios, proponiéndose de cada uno de ellos dos opciones para que elija una”. Por eso es tan amplio. En cada apartado se podía elegir la opción A o B, habiendo de realizarla en su totalidad. Sin embargo, entre bloques puedes cambiar de opción. Ahora sí, aquí podéis ver la resolución de la prueba práctica, como comentábamos, realizada por nuestros profesores según su temática, Roberto y Raquel. Esperamos que podáis seguir la resolución sin problemas, ya que hemos intentado explicarla paso a paso. Si tienes cualquier duda, podemos ayudarte con nuestros cursos online. Si quieres consultar los últimos exámenes de otras comunidades, te dejamos aquí el de Castilla y León de 2018 y 2021 y el de Asturias 2018. Y, por supuesto, puedes compararlo con el de Andalucía de 2018.
