Cómo estudiar en Navidad y no morir en el intento
Te damos trucos y claves para estudiar entre polvorones ¡Muy buenas a todos! Se acercan esas terribles y maravillosas fechas llenas de turrón, mazapanes, cenas familiares y champange, pero también el tener que estudiar cuando menos apetece. Sí, te estamos hablando de estudiar en Navidad. Normalmente esta época coincide con el final de los trimestres, lo que hace la vuelta en enero un horror lleno de exámenes y trabajos. ¡Tranquilo! Sigue leyendo y lo tendrás todo controlado. Lo primero y más importante es organizarse un plan de estudio navideño, en este caso, sería una organización a corto plazo, ya que no tenemos más que unas semanas libres. Ya verás que con estos tips y un poco de esfuerzo por tu parte, conseguirás disfrutar al máximo de las vacaciones de Navidad y también tener el trabajo y el estudio al día. ¡Felices fiestas!Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
San Alberto Magno en el aula
Propuestas para tu programación didáctica ¿Sabías que la segunda semana de noviembre se organiza la Semana de la Ciencia en muchísimas ciudades? ¿Has mirado si en tu ciudad o cerca tienes algún evento de divulgación científica? ¿Por qué es en estas fechas tan concretas?Seguramente, si has estudiado una carrera de ciencias, hayas oído hablar de San Alberto Magno, patrón de muchas de las facultades científicas. ¿Recuerdas cuándo se celebraba? Exactamente, hoy, 15 de noviembre, el día de su muerte en Colonia el 1280. Como podrás imaginar, es por esta festividad por la que se instauró la Semana de la Ciencia en esta misma semana.Se toma como patrón a San Alberto por sus estudios y establecimientos de métodos para la observación y la experimentación, algo así como observar, describir y clasificar hechos. Además, descubrió el arsénico, un elemento químico que raramente se encuentra en estado sólido, y si lo hace aparece en forma de sulfuros.Tomando la fecha de la festividad y ante la demanda de actividades para acercar la ciencia a la sociedad, se organizó por primera vez la Semana de la Ciencia. Año tras año hay más instituciones y municipios que se unen a esta iniciativa y programan charlas, talleres, excursiones… para todo tipo de públicos. Aquí os dejamos algunos ejemplos que puedes visitar estos días: Castilla y León: http://www.semanadelacienciacyl.es/ Madrid: https://www.madrimasd.org/semanacienciaeinnovacion/ Andalucía: https://semanadelaciencia.fundaciondescubre.es/ Asturias: http://ucc.uniovi.es/promocion/semanaciencia/ciencia Si te ha gustado la idea… ¿por qué no implementarla en tus clases? Si eres o vas a ser profesor de ciencias naturales en alguna de sus vertientes (biología y geología o física y química), te animamos a que propongas la Semana de la Ciencia en tu instituto. Aquí te traemos otras opciones más para convertir a tus alumnos en pequeños científicos por unos días. ¿Cómo? Pues proponiéndoles distintas actividades que les motiven, estén dentro del temario a tratar en el curso, sean de interés general y les supongan unpequeño reto. Incluso en casa, para los papás y mamás que nos estén leyendo, también puede ser muy divertido.Os proponemos, a continuación, distintos temas que podemos trabajar según los cursos. Hay muchísimas más ideas, pero aquí tenéis unas pinceladas. Y vosotros, ¿conocíais ya la Semana de la Ciencia? ¿La habíais trabajado en el instituto? Esto son otras ideas que podéis incluir en vuestras programaciones didácticas. Contadnos vuestras experiencias y actividades, ¡somos todo oídos! Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
Oposiciones 2018 Asturias (biología y geología)
¡Hola a todos! Esperamos que estéis pasando una época tranquila. El tema de hoy nos lo habéis pedido varias personas y también en la encuesta de preferencias que lanzamos hace un par de meses valorasteis positivamente este tipo de entradas, así que allá vamos. Hoy os traemos la resolución y comentarios al examen de oposiciones de biología y geología de Asturias en 2018. En 2018 se necesitaban cubrir 24 plazas en Asturias, bastante menos que en la convocatoria de2016, donde fueron 50 las plazas que salieron para la oposición. Te felicitamos si fuiste uno delos que consiguieron su plaza, ya que estuvo realmente difícil con ese número tan bajo. Yasabes que para 2020 había previstas 45 plazas, pero al retrasarse para 2021 por la situaciónque hemos tenido este año es posible que se incremente el número (¡nunca será menor que loya anunciado!). Puedes consultar aquí la convocatoria de 2020. Si recordáis, hace tiempo os dejamos en el blog la resolución del examen de Andalucía. Podéis consultarlo, para ver las diferencias y similitudes entre otras comunidades, aquí. Os aseguramos que la comparación no os dejará indiferentes. Aunque nos vamos a centrar en resolver la parte práctica, os dejamos por aquí los criterios de calificación de todas las pruebas que contuvo la fase de oposición. Recordad que estos criterios no suelen ser públicos y, además, pueden variar de un año a otro, pero creemos que es bueno que tengáis una idea de qué se tiene en cuenta para corregir vuestros exámenes. Por norma general, comentar que en la prueba práctica se debe demostrar que tenemos conocimientos científicos específicos resolviendo de forma precisa el ejercicio y usando la terminología adecuada en cada una de las áreas de conocimiento, así como aplicando las técnicas procedimentales de cada especialidad y contextualizando. Os dejamos por aquí también los enunciados, por una parte, para que los veáis y podáis valorarlos. Como veis, el examen práctico tenía un tiempo máximo para su resolución de 2 horas, entregando todos los enunciados a la vez y sin tiempo de espera entre un tipo de ejercicios y otros, y constaba de:– Reconocimiento de imágenes sobre histología y anatomía.– Reconocimiento de imágenes de minerales.– Reconocimiento de imágenes con distintos ejemplos de paisajes geomorfológicos.– Test sobre cuestiones bioquímicas y sistemática.– Problemas de genética.Fue muy completo y todas las identificaciones fueron a través de imágenes y dibujos. Esto suele dificultar un poco más el reconocimiento, pero si sabes en qué debes fijarte, no hay problema. Ahora sí, aquí podéis ver la resolución de la prueba práctica completa, realizada por nuestros profesores (donde cada uno ha resuelto los ejercicios de su área de trabajo). Esperamos que podáis seguir la resolución sin problemas. Eso sí, nos gustaría leer vuestros comentarios aquí y en redes sociales si tenéis dudas sobre alguno de los ejercicios. Esperamos que la visión de estos enunciados y su resolución os animen a practicar con ellos, a probaros a vosotros mismos si seríais capaces de afrontar un examen como el de 2018. Da igual si en su día os presentasteis o no, ahora, opositor, eres alguien con más conocimientos, más visión y más organización. ¡A por ello! Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
Lectura comprensiva: qué es y cómo puede ayudarte
¡Muy buenas a todos! En esta ocasión, vamos a retomar el tema de las técnicas de estudio, en concreto, la técnica de la lectura comprensiva. En esta entrada te vamos a contar qué es y cómo puede ayudarte al aprendizaje (para los más pequeños) y a estudiar mejor (para los que son un poquito más mayores). El método de estudio que utilicemos será decisivo para nuestro beneficio, ya que de por si, los contenidos y materias, no producen un estudio eficaz. Los objetivos principales de la lectura comprensiva son la interpretación y la comprensión, valga la redundancia, del texto por parte del lector. Quiere decir, que el lector participe en el proceso de lectura mediante la descodificación del mensaje, su análisis y crítica. No te asustes, leer comprensivamente es algo que cada estudiante va descubriendo a medida que avanza en sus estudios. Obviamente, no le podemos pedir la misma capacidad crítica a un niño de 8 años que a uno de 3 años. Esta técnica de estudio hará que estar actualizado sea mucho más fácil y sencillo de lo que parece. Normalmente enfocamos la lectura como un proceso de reconocimiento, directo o indirecto, de letras, frases, signos y secuencias de signos. Pero, realmente, leer es un proceso mucho más complejo. La lectura es un fenómeno que abarca diversos signos y textos y que no debe limitarse a la interpretación del alfabeto clásico, hay que realizar una lectura múltiple y plural. Por ello, ¿en qué consiste la lectura comprensiva? En leer primeramente el texto y, posteriormente, volver a releer el texto párrafo por párrafo reflexionando sobre lo que leemos. De esta forma, nos resultará mucho más fácil asimilar y aprender un tema. Cómo realizar una lectura comprensiva Cómo desarrollar la lectura comprensiva Verás que poco a poco y con constancia, la lectura comprensiva se hará imprescindible en tu vida y te ayudará a aprender y a estudiar de una forma mucho más fácil y rápida. Leer es la base de todo y desde Centro de Estudios Martínez apoyamos totalmente la importancia de la lectura para los niños y adultos. Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales!
Cómo introducir un tema en las oposiciones
Cuatro pasos y unos pocos consejos ¡Muy buenas a todos! En especial a ti, opositor. ¿Cómo va eso de escribir un tema ? ¿Te salen muy largos o muy cortos? ¿Eres de los que ha decidido prepararse esta parte por su cuenta? Si es así, seguro que esta entrada te va a venir muy bien y te va a ayudar a empezar a escribir los temas. Hace unas semanas te hablábamos de cómo dividir el temario para crear bloques y preparar introducciones generales para estos bloques. Por supuesto, dentro de cada tema deberás enfocar la introducción en él. Sabemos que éste es un tema interesante porque muchos nos habéis hecho llegar vuestras peticiones para que hablásemos de él, así que aquí lo tenemos. Hoy queremos contarte qué debe contener esta introducción de un tema y todas sus características, siendo estas muy valoradas por el tribunal con los famosos “ítems” que tienen en su plantilla correctora . Por cierto, sabemos que esto puede variar de una comunidad a otra, pero vamos a contar aquí lo más importante y general de estas plantillas. Además, esto sirve para todas las especialidades de secundaria . Todo ello no debería ocuparte más de una cara de folio a mano. Puedes probar a hacerlo en todos tus temas para coger soltura o puedes probar con unos pocos. Por ejemplo, con los temas que cayeron en el año 2018 en Castilla y León para ver cómo lo harías. Después de unas pocas, ¡el resto salen solas! Os dejamos un ejemplo de introducción , sin índice (tema 26 de las oposiciones biología y geología ), que podéis usar, modificar y adaptar a vuestras necesidades, temas y especialidades: “En este tema trataremos aspectos generales de la estructura de la célula eucariota. Los diferentes orgánulos se estudiarán en el Tema 27 y la estructura del núcleo en el 29. Los contenidos relativos a la estructura celular y a la microscopía óptica se estudiarán por primera vez en la materia de Biología y geología de 1º de la ESO, abordando entre otros el contenido B1.4. Planificación y realización del trabajo experimental, e interpretación de sus resultadoes. Con él, pretenderemos ayudar a alcanzar, entre otros, el Objetivo de la etapa de la educación secundaria obligatoria f) Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en materias, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en diversos campos del conocimiento y de la experiencia.” Antes de finalizar, te queremos comentar que a lo largo de texto puedes hacer la realización de algún esquema o dibujo . Esto dependerá de si en tu comunidad se lee el tema o no. Si no lo tienes que leer tú, es muy recomendable; si lo lees tú, puedes hacerlo y enseñarlo, pero no abuses. ¿Habíais oído hablar de estos ítems alguna vez? Cuéntanos si sigues esta estructura u otras para empezar tu tema de oposiciones. Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales! Facebook | Instagram | Twitter
La importancia del subrayado
Porque subrayar no es marcar todo en fosforito, te damos tips para que lo hagas bien. ¡Muy buenas a todos! En esta entrada, os hablamos sobre la importancia del subrayado y las técnicas para hacerlo correctamente y optimizando tu estudio. ¿Eres de los que subraya hasta su nombre? ¿Los fosforitos te vuelven loco/a? Algo tan simple como subrayar o marcar unas líneas puede ayudarte en el estudio. Destacar ideas importantes nos ayudará a fijar el conocimiento de la materia que nos vamos a examinar. La técnica del subrayado es muy usada e importante por los estudiantes, tanto de secundaria, como de bachillerato, universidad u oposiciones. Subrayar ayuda a destacar las ideas esenciales de lo que estamos leyendo. Tiene tres objetivos fundamentales: Subrayar demasiado complica la labor de síntesis . Debemos siempre tener en cuenta nuestros objetivos así como la importancia del texto y de cada párrafo. Por ello, el subrayado no debe superar la cuarta parte del texto entero. Nos servimos del subrayado para destacar las ideas más importantes del tema a estudiar. Por ello, debemos seleccionar lo fundamental tratando de localizar ideas y conceptos más importantes y su encadenamiento lógico; jerarquizar las ideas e ir de lo general a lo particular mediante palabras clave, de manera que leyendo lo subrayado se conozca lo fundamental del tema. Subrayar ayuda a comprender el contenido de un tema y retenerlo, desarrolla nuestra capacidad de análisis y observación , evita distracciones y pérdidas de tiempo, favorece el estudio activo, obligándonos a fijar más la atención, facilita el repaso rápido , la creación de esquemas y resúmenes, obliga a plantearnos la jerarquía de las ideas que estudiamos, ofrece una lectura activa sobre el texto, posibilita la ampliación y utilización del vocabulario específico de la materia y permite repasar rápidamente. Para realizar un correcto subrayado, se deben realizar tres lecturas diferentes del texto: Es muy importante no empezar a subrayar el texto hasta que no hayamos entendido totalmente su sentido, ya que de esta forma sabremos sus ideas fundamentales. El tipo de subrayado más común es el de utilizar rayas de diferentes colores : rojo para las ideas principales y azul para ideas complementarias. También se pueden utilizar flechas , círculos o fluorescentes que destaquen toda la palabra. Como complemento también se pueden hacer anotaciones en los márgenes que nos ayuden a complementar la información que queramos destacar. Cuando por sea necesario subrayar varias líneas seguidas, será más práctico ponerlo entre corchetes o paréntesis . Los títulos se subrayan siempre, porque nos dan una idea global sobre el tema que estamos estudiando. Los subtítulos también se subrayan, nos aportan datos complementarios que son útiles para recordar el tema. Técnicas de subrayado A modo de resumen de nuestra entrada, te dejamos con los errores a evitar siempre que tengas que subrayar: Nos vemos por aquí próximamente. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales!